第14课 诗词三首同步学案（原卷版+答案版）.pdfVIP

第14课诗词三首同步学案（原卷版+答案版）

第14课《诗词三首》

学习目标重点难点

1.把握三首诗词中的相关写作手法及其作用。.品味三首诗词

中富有表现力的语言。3.体会作者在诗词中表达的情怀与志趣。4.

熟读并背诵这三首诗词。1.读懂诗歌内容，梳理作者情感变化轨迹。

.比较三首诗词写法的异同。

（一）基础知识

行路难（其一）

一、作者简介

李白（701—76）,字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉

为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜

交友；其诗作想象新奇，构思奇特，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言

清新明快，气势雄浑，风格豪迈潇洒，达到了我国古代浪漫主义诗歌

艺术的高峰。其代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将

进酒》等，有《李太白集》传世。

二、背景

木诗是李白所作的《行路难》（共