大班语言活动：《鳄鱼先生坐电梯》.docxVIP

大班语言活动：《鳄鱼先生坐电梯》

一、活动目标

1.认知与理解：仔细观察画面，理解故事内容，了解鳄鱼先生在电梯里遇到的一系列趣事及不同动物的反应。尝试用完整、连贯的语言表达对故事情节的理解。

2.语言表达与想象：鼓励幼儿大胆运用恰当的词汇描述动物的表情、动作和心理活动，如“挤来挤去”、“笑眯眯”、“害怕”等。能根据画面线索进行合理的猜测和想象，并用自己的话复述故事片段或续编故事结尾。

3.情感与社交：感受故事的幽默与趣味，体验与同伴共同阅读、交流的快乐。初步萌发在公共空间中关注他人、友好相处的意识。

二、活动准备

1.物质准备：绘本《鳄鱼先生坐电梯》PPT或大书；与故事内容相关的动物头饰（如鳄鱼、兔子、猴子、大象等）；电梯场景的简单背景图。

2.经验准备：幼儿有乘坐电梯的生活经验，对常见动物的外形特征和习性有一定的了解。

三、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：“小朋友们，你们坐过电梯吗？电梯里通常会发生什么事情呢？今天，有一位特别的客人也要坐电梯，我们一起来看看它是谁，它在电梯里又会遇到什么有趣的事情吧！”

2.出示绘本封面：引导幼儿观察封面上的鳄鱼先生，提问：“这是谁呀？它看起来怎么样？它要去哪里呢？”鼓励幼儿大胆猜测，激发阅读兴趣。

（二）分段阅读，理解情节

1.阅读故事开头（鳄鱼先生进入电梯）：

*