2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：纸飞机留空 .docxVIP

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《2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：纸飞机留空》教学教案

使用说明

本文为小学科学“技术与工程”领域课外拓展教学设计指导文档，聚焦“纸飞机留空”这一主题活动。

内容涵盖课标解读、学情分析、课程内容解析、教学策略、活动过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等方面，为教师提供完整、可操作的教学方案。

活动要求学生折叠不同机翼面积的纸飞机，测试滑翔时间，探究升力与机翼面积的关系，并优化设计以延长留空时间。

建议安排2课时完成，第一课时为折制与测试，第二课时为数据分析与优化设计。

文档中多处使用表格呈现数据对比、分类和策略，方便教师快速查阅与实施。

全文不包含图片，所需公式以LaTeX格式呈现，仅作教师知识储备，教学时可用通俗语言说明。

项目

具体内容

课程题目

纸飞机留空

核心内容

折叠不同机翼面积纸飞机，测试滑翔时间，探究升力与机翼面积关系，优化设计

面向群体

小学四至六年级学生（可根据学情调整）

活动类型

课外拓展·技术与工程实践

关联教材

2026年教科版《科学》中高段“空气”“力与运动”等单元

课时建议

2课时（每课时40分钟）

教学重难点

重点：探究机翼面积对滑翔时间的影响；难点：控制变量进行公平测试，并根据数据优化设计

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，“技术与