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人教版三年级数学下册《第一单元》全套教案

（上北、下南、左西、右东）

教学反思：

（此处由教师课后根据实际教学情况填写，主要反思教学目标的达成情况、教学过程中的亮点与不足、学生的学习反馈等。）

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第二课时：认识东北、东南、西北、西南

课题：认识东北、东南、西北、西南

教学内容：教材第7-8页例2及“做一做”，练习二第1-4题。

教学目标：

1.知识与技能：使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生辨认方向的能力，进一步发展空间观念。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养学生合作学习的意识。

教学重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能运用它们描述物体所在的方向。

教学难点：根据给定的一个方向准确辨认东北、东南、西北、西南四个方向。

教学准备：

*教师：多媒体课件、方向板（已包含东、南、西、北）、米字格方向板。

*学生：自制方向板（上节课制作的）、练习本、铅笔。

教学过程：

一、复习旧知，导入新课

1.复习旧知：

师：同学们，上节课我们学习了四个基本方向，还记得是哪四个吗？（东、南、西、北）

师：真棒！（出示方向板）这是我们制作的方向板，上面有哪四个方向？（