小学英语四年级上册 Module56 词句跟读单元整合教案（外研版）.docxVIP

小学英语四年级上册Module56词句跟读单元整合教案（外研版）

一、教学背景分析

（一）教材分析

本教案基于外语教学与研究出版社（外研版）义务教育教科书·英语四年级上册设计，聚焦Module5与Module6两大单元的整合教学。Module5围绕“食物与饮品”主题展开，核心词汇涵盖sweet、soup、bread、biscuit、cake、fruit、juice、milk、water、fish、meat、rice等日常食物类名词；核心句型以情态动词can引导的请求与应答为主，包括“CanIhavesome…?”及肯定回答“Yes,youcan.”与否定回答“Sorry,youcan’t.”同时渗透购物场景中的礼貌用语“Howmuchisit?”及数词20至50的表达。Module6以“动物与特征”为主题，核心词汇涉及elephant、tiger、lion、monkey、panda、horse、cow、chicken、duck、rabbit等常见动物名称，并引入描述动物特征的形容词tall、short、fat、thin、big、small、strong、naughty等；核心句型聚焦一般现在时中第三人称单数be动词的用法，即“This/Thatis…”与“Itis(形容词)。”以及询问与确认动物身份的疑问句“Isit…?”及其肯否定回答