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智能教育中的可解释性理论与AI教学决策的透明化机制研究

摘要

本研究聚焦智能教育领域中可解释性理论缺失与AI教学决策黑箱化的核心矛盾，旨在构建智能教育可解释性理论框架并系统分析AI教学决策透明化的实现机制。研究采用文献分析法、逻辑推演法与比较研究法，遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开论述。

全文共八章。第一章绪论阐明研究背景、目的与方法，确立理论性论文的方法论基础。第二章文献综述系统梳理国内外可解释性研究与教育决策透明化研究的理论脉络，识别研究空白并确立切入点。第三章界定可解释性、透明化机制等核心概念，阐释教育公平理论、技术哲学理论、认知负荷理论等基础理论，构