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国家中小学课程资源年 级：三年级主讲人：张晶晶学 科：数学（人教版）学 校：福建省福州市台江第三中心小学七 复习与关联数据的收集、整理与表达以及常见的量

国家中小学课程资源可以统计每天的最高温度。A市2025年7月和8月的天气情况请你可用以喜怎欢么的整方理法？整理这份天气数据。可以根据体感温度来分类，比如“大于35°C的炎热天”“30—34°C的舒适天”“小于30°C的凉爽天”。回顾梳理

国家中小学课程资源我是用统计表记录的。可以用“正”字统计法记录。

国家中小学课程资源有联系的两个单式统计表可以合成一个复式统计表，这样两个月的天气情况就可以一目了然地进行对比了。合成复式统计表时需要注意什么？

国家中小学课程资源从这个统计表中，你得到哪些信息？8月高温在35°C及以上的天数比7月多了10天。7月高温低于35°C的有15＋4＝19(天)，8月只有9天。7月高温在29°C及以下有4天，30—34°C有15天，35°C及以上的有12天。8月高温没有低于29°C的凉爽天，30—34°C有9天，35°C及以上的有22天。

国家中小学课程资源你对暑假到A市旅游有什么建议吗？如果暑假到A市游玩，7月的天气体感会更舒适一