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初中生科技活动参与度与科学思维培养的关联性分析论文

**摘要**

在科技迅猛发展的时代背景下，初中生科技活动参与度与科学思维培养的关联性愈发受到教育界的关注。科学思维不仅是科学学习的核心能力，更是未来创新人才必备的基础素养。本文通过分析初中生科技活动参与现状，探讨其对科学思维培养的促进作用，并提出优化策略，旨在为提升科学教育质量提供实践参考。研究表明，科技活动能够激发学生的好奇心与探索欲，通过实践操作强化问题解决能力，同时培养批判性思维与团队协作精神，从而促进科学思维的全面发展。

**关键词**

初中生；科技活动；科学思维；参与度；培养策略

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**一、引言**

科技是第一生产力，而科学思