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神经内科重点专科（学科）科室发展规划

（2016年-2018年）

一、学术队伍建设

1、人才培养计划

科室人才培养，为使神经内科工作不断取得好成绩，科室内涵建设呈可持续发展，就需要不断培养人才，更新知识，提高业务水平，特提出今后三年人才培养计划。

关于住院医师培养：

成立以科主任、主治医师以上技术医疗人员组成的培训领导小组，定时拟定培养计划。

分阶段培养：

⑴第一阶段（毕业1~2年）

①基本理论知识培训：要求全面精读《神经病学》各章节，?尤其是神经系统定位定性诊断，大脑、小脑、脑干的功能和基本解剖知识，并做出学习笔记。还要结合专著学习有关国内外杂志，如：《中华神经科杂志》、《BROKE》等，作出读书文摘卡。加强神经内科基础理论的学习。

②工作能力培养：轮转全院各相关科室，每科室轮转2~3个月，包括心内科、放射科、检验科等科室，以拓宽业务面，轮转结束时由轮转所在科室主任，予以业务水平考核及工作能力判定，指明差距和努力方向。

③神经内科基本功训练：包括神经内科专科病历书写，神经内科疾病定位诊断、定性诊断，认真规范神经内科专科查体，病程记录和各种医疗文字记录，要求达到甲级病历标准。要求掌握腰椎穿刺术和基本的头颅CT、MRI、MRA等阅读能力。

⑵第二阶段（毕业3~5年及以后的高年资住院医师）

理论水平不断提高，定期阅读国内外有关神经病学杂志有关文章，如：《中华神经科杂志》、《中国脑