电场中双电荷问题探究与应用.pdfVIP

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习题研究

电场中有关“双电荷”问题探究

卞志荣

（江苏省句容市高级中学212400）

新课程基本理念第四条指出：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于

探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培

养其科学探究能力。总目标中又指出：学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好

的思维习惯，能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题。然而，教师以什么具体内容

促进学生自主学习，通过什么行之有效的办法来调动学生积极参与、乐于探究，达成教学

目标，仍然是我们要思考和探讨的问题。在教学中，有许多内容和材料需要教师细心地挖

掘，认真地整合，通过理性上升，就能够捕捉到充分而有力的教育素材。例如电场知识是

中学物理的重点内容之一，高考年年必考。而“双电荷”电场是典型而又具代表性的电场，

用它辨析电场强度、电势等概念又是非常有效的。翻阅近几年高考试题发现：直接或间接

考查“双电荷”问题的频率还是相当高的。可见，灵活掌握和应用它，从知识的角度很有必

要；从能力培养的角度更不可忽视。在“电场”一章的单元教学结束后，学生已经具备了探

究“双电荷”电场的基础知识，我