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项目式学习与成长型思维模式培养关系探究

摘要

项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，强调在真实情境中解决复杂问题，与合作探究、持续反思等过程紧密相连。本文旨在探究项目式学习如何促进和培养学生的成长型思维模式（GrowthMindset）。通过分析项目式学习的核心要素及其对学生认知与元认知能力的影响，阐述PBL在塑造学生如何看待挑战、努力、反馈和失败等方面所扮演的关键角色。研究发现，项目式学习的实践环境与过程天然契合成长型思维模式的培养需求，并对教育实践提出启发。

引言

在快速变化的21世纪社会，教育不再仅仅是知识的传授，更重要的是