小学美术三年级上册《时光印记·绘记周末》核心素养教学设计.docx

小学美术三年级上册《时光印记·绘记周末》核心素养教学设计

一、教材与学情精准定位

（一）教材深度解析【基础】【重要】

本课《周末日记》是湘美版（2024）三年级上册第三单元“珍惜时光”中的收官之作，属于“造型·表现”艺术实践领域。本单元以“时间”为脉络，从《创意钟表》对时间的具象感知，到《立体台历》对时间的规划管理，最终指向《周末日记》对生活片段的艺术化留存与情感表达，构成了一个完整的“认识时间—规划时间—记录时间”的认知闭环。教材编写者旨在引导学生从单纯的美术技能训练转向用视觉语言叙述生活、抒发情感的综合艺术实践。课本内容不仅强调图文结合的叙事方式，更通过“小知识”“小技巧”“学