1+X课型优质课例——《自相矛盾》教学实录.docxVIP

1+X课型优质课例——《自相矛盾》教学实录

【课题】《自相矛盾》（统编教材小学语文五年级下册）

【课型】1+X精读拓展课

【课时】1课时

【教材分析】

《自相矛盾》是一则经典的寓言故事，出自《韩非子·难一》。课文通过讲述一个卖矛和盾的人，同时夸耀自己的矛无坚不摧和盾坚不可摧，最终陷入自相矛盾境地的故事，揭示了说话做事前后抵触、不能自圆其说的道理。文本语言简练，情节生动，寓意深刻，是培养学生逻辑思维能力和语言表达能力的优质素材。“1+X”课型中，“1”即为本篇课文的精读，“X”则选取与“矛盾”主题相关的拓展阅读材料，旨在引导学生在理解寓言寓意的基础上，进行迁移运用和拓展延伸，深化对“矛盾”现象的认知。

【学情分析】

五年级学生已具备一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力，对寓言这种文学形式并不陌生，之前学过《守株待兔》《刻舟求剑》等寓言故事，对寓言通过故事讲道理的特点有一定的了解。他们对新鲜事物充满好奇，乐于探究，但对于“自相矛盾”这一抽象概念的理解，以及如何将寓言中的道理迁移到生活实际中，仍需要教师的有效引导。

【教学目标】

1.知识与技能：认识本课生字，理解“誉、吾、陷、弗”等字词的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，能用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、师生互动等方式，理解寓言故事的寓意。学习通过人物的语言