模块二 具身智能 教案.docVIP

教案-人工智能应用技术

模块三教案

项目名称

具身智能

参考学时

2课时

教学目标及基本要求

知识目标

1.理解具身智能的定义、核心要素及“感知-决策-行动”闭环机制。

2.掌握具身智能的关键技术（感知、决策、行动）及其应用领域。

3.了解具身智能的发展历程、战略地位及当前面临的技术挑战与社会影响。

能力目标

1.能分析典型具身智能系统（如智能仓储机械臂、送餐机器人）的技术架构和协同逻辑。

2.能运用具身智能原理阐释常见智能设备的工作流程，并设计简单场景的应用方案。

3.具备初步的技术辨析和方案设计能力，能够模拟和解决具身智能应用中的简单问题。

素质目标

1.关注具身智能作为国家战略产业的创新发展价值与社会影响，树立科技报国的情怀。

2.初步形成技术伦理意识，能辨析人机协作中的安全规范与伦理问题。

3.激发对人工智能与机器人学等交叉领域的探索兴趣和创新意识。

教学重点

1.具身智能的“感知-决策-行动”闭环机制与三大技术层级的协同；

2.具身智能四大核心要素（本体、智能体、数据、学习进化框架）的内涵；

3.具身智能在医疗健康、智能制造等领域的典型应用场景与价值。

教学难点

具身智能技术架构中感知、决策、执行三层的深度协同逻辑与数据流理解；

教学方式

课堂教学要以PPT讲授和实例练习为主，在巩固理论知识的同时，加强学生自主式学习的兴趣，提高学生学习的热情，培养学生动手能力和