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小学六年级劳动与手工技术教学计划

一、指导思想

本教学计划以国家义务教育阶段劳动与技术教育课程标准为指导，立足小学六年级学生的认知特点与发展需求，坚持立德树人根本任务。通过系统性的劳动与手工技术学习，旨在培养学生的劳动观念、动手实践能力、创新思维和问题解决能力，引导学生理解劳动的价值，体验创造的乐趣，提升技术素养，为其未来适应社会、服务生活奠定坚实基础。教学过程中，注重理论与实践相结合，传统工艺与现代技术感知相渗透，培养学生精益求精的工匠精神和积极向上的劳动态度。

二、教学总目标

（一）知识与技能

1.初步了解常见劳动工具和手工技术的基本原理，能正确、安全地使用部分基础工具。

2.掌握一些基本的手工制作技法，如测量、划线、裁剪、粘贴、组装、简单编织等，并能运用于实际创作。

3.学习简单的设计方法，能根据生活需求或主题要求，构思并绘制简单的设计草图。

4.了解一些传统手工艺的文化背景和基本特点，初步感知现代科技在劳动与技术领域的应用。

（二）过程与方法

1.通过观察、思考、讨论、实践等方式，体验劳动与技术活动的完整过程。

2.学习在实践中发现问题、分析问题，并尝试运用所学知识和技能解决问题。

3.初步形成合作意识，能在小组活动中有效沟通、分工协作，共同完成任务。

4.培养初步的项目规划能力，能对简单的制作过程进行设想和安排。

（三）情感态度与价值观

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