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2026年数学教学优化工作计划

一、工作背景

截至2025年末，本单位开设数学学科教学班72个，覆盖各学段学生3240人，配备专兼职数学教师47人；2025年全学段期末学业水平测试数学学科平均分为72.3分，优良率（80分及以上）38.7%，及格率81.2%，近三年累计获评市级数学学科精品课12节，指导学生在省级以上数学学科竞赛中获奖27人次，数学学科教学整体处于区域中游水平。对照核心素养导向的教学要求，当前数学教学仍存在四方面突出问题：一是分层教学适配性不足，全学段数学学困生成份占比18.8%，经调研62%的学困生反映课堂内容进度与自身接受能力不匹配，学优生群体（学业成绩排名前10%）的拓展