高中语文:陈情表确定常青.ppt

孝情背后的隐情——《陈情表》第三课时*学习目标一、教学重点:理解作者洋溢于字里行间的孝情。二、教学难点:探究作者埋藏于字里行间的隐情。*环节一:问题法导入:李密不去应诏的原因:难舍的亲情?另有隐情?*环节二:整体感知,理出“孝”的思路边读边理出文章的思路:第一部分:(第1——

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