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小学一年级综合实践活动教学设计计划

一、设计理念

小学一年级综合实践活动的设计，应紧密围绕学生的年龄特点和认知规律，以学生的现实生活为基础，以培养学生的核心素养为导向。强调学生的亲身体验和主动参与，通过一系列生动有趣、贴近生活的活动，引导学生认识自我、认识家庭、认识学校、认识自然，初步形成积极的生活态度、良好的行为习惯和初步的探究能力。活动设计注重实践性、开放性、自主性和趣味性，让学生在“做中学”、“用中学”、“玩中学”，在体验和感悟中获得成长。

二、活动目标

（一）总目标

1.知识与技能：引导学生获得与生活密切相关的浅显知识和基本技能，如生活自理能力、简单的劳动技能、初步的观察与记录能力等。

2.过程与方法：体验提出问题、思考问题、合作解决问题的过程，学习运用感官观察、动手操作、与人交流等方法进行探究。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱自然、热爱集体、乐于助人的情感，增强自信心和责任感，初步形成良好的行为习惯和安全意识。

（二）分阶段目标（示例，可按学期或主题单元划分）

*第一阶段（入学初）：适应小学生活，认识新同学和老师，了解校园环境，学习基本的校园常规和安全常识，初步培养集体归属感。

*第二阶段（中年级段）：关注家庭生活，学习简单的家务劳动，体会家人的辛劳，培养爱家庭、爱父母的情感；关注自身健康，养成良好的卫生习惯。

*第三