2026年英语课外专题教学设计：故事接龙 .docxVIP

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《2026年英语课外专题教学设计：故事接龙》教学教案

使用说明

本文档专为小学英语课外专题活动设计，旨在通过“故事接龙”这一游戏化教学形式，提升学生的英语口语表达能力与思维逻辑水平。文档依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，融合了游戏教学理念与核心素养培育目标，涵盖了从课标解读、学情分析到教学实施、评价反思的全过程设计。

文档不仅提供了详细的教学流程与活动方案，还针对课堂生成性问题提供了应对策略，旨在为一线教师提供可操作、可复制的教学指导。通过本教案的实施，期望能激发学生的英语学习兴趣，培养其合作意识与创新精神，实现语言知识向语言运用能力的转化。

表格建议：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

2026年英语课外专题教学设计：故事接龙

核心内容

以“Lastnight,Isawamonster.”为开头，进行英语故事接龙创作。

面向群体

小学高年级学生（五年级或六年级）

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

引导学生运用一般过去时描述事件，流畅地进行口语表达。

教学难点

故事情节的逻辑连贯性，以及突发状况下的语言应对能力。

教学资源

多媒体课件、故事接龙记录卡、评价量表、词汇提示卡。

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，小学高年级英语教学应从单纯的语言知识传授转向核心素养的综合培育