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《赤壁赋》课文挖空及情景默写

《赤壁赋》作为苏轼被贬黄州时期的代表作，以其精妙的文思、旷达的胸襟和优美的辞采，成为千古传诵的名篇。学习此文，不仅要领略其文学魅力，更要深入理解其思想内涵。以下为大家精心设计的课文挖空及情景默写练习，旨在帮助同学们夯实基础，深化理解，提升文言文阅读与鉴赏能力。

一、课文挖空

（一）第一段

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

1.壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不____（兴）。举酒____（属）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

2.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗____（牛）之间。白露____（横）江，水光接天。

3.纵一苇之所如，____（凌）万顷之茫然。浩浩乎如____（冯）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，____（羽化）而登仙。

（二）第二段

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

1.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，