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- 2026-08-10 发布于北京
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“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成”
“幼者听而弗问，学不躐等也”
“不陵节而施之谓孙”
“杂施而不孙，则坏乱而不修”
“论先后，知为先；论轻重，行为重”
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”
“君子之教，喻也”
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
学而不思则罔，思而不学则殆
“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。”
“流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达”
“不闻不若闻之，闻之不若见之”
“见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。行之，明也”
“虽不扣必鸣”
“古之善者则述之，今之善者则作之，欲善之益多也”
“人性本恶，其善伪也”
“夫知者必量其力所能至而如从事焉”
“子深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”
“学者有四失，教者必知之，人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫
同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也”
“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”
“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”
“士虽有学，而行为本焉”
“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子
之所以教也”
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