小学数学新苏教版五年级上册第二单元 统计表和条形统计图（二）第1课时教案（2026秋）.docVIP

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第二单元统计表和条形统计图（二）

第1课时

【教材分析】

本课是苏教版五年级上册第二单元《统计表和条形统计图（二）》的第1课时，主要教学复式统计表。本单元是在学生已经学习了单式统计表和单式条形统计图的基础上进行的。教材通过“学校社团报名”这一真实情境，引导学生经历将两张单式统计表合并成一张复式统计表的过程，体会复式统计表的优点在于能更清晰地比较和分析多组数据。教材编排注重从具体到抽象，从感知到建构，培养学生的数据意识和统计能力。

【学情分析】

五年级的学生已经具备了收集和整理简单数据的能力，会用单式统计表记录数据，也会看单式条形统计图。他们在生活中接触过各种表格，但对于如何有效地对比两组或多组数据感到困难，往往需要在两张表格间来回切换，容易产生视觉疲劳和信息遗漏。因此，学生对“合并表格”有内在的需求。此外，学生在四年级已经学习过复式条形统计图，这为本课复式统计表的学习提供了正迁移。

【教学目标】

知识与技能：认识复式统计表的结构，能正确填写复式统计表，并能根据统计表中的数据回答简单的问题，进行简单的数据分析。

数学思考：在数据的收集、整理、描述和分析的过程中，体会复式统计表产生的必要性，发展统计观念。

问题解决：能利用复式统计表解决生活中的实际问题，如比较不同类别数据的总和、差值等。

情感态度：感受统计与现实生活的密切联系，体验统计在决策中的作用，培养合作交流的