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北师大版三年级上册数学教案

*方法三（其他可能的拆法，如拆成两个一位数，但不通用，可简要提及并引导优化到方法二）

*小结：“同学们想出了不同的方法，真棒！其中，把12拆成10和2，分别乘3再相加的方法，既清楚又简便，能帮助我们快速口算。”

（三）巩固练习，深化理解

1.基础练习（课件出示）：

*算一算：

23×2=41×2=32×3=21×4=

*让学生独立完成，指名口答，并说说口算过程，重点说“拆数”的步骤。

2.看图列式（教材对应练习题）：

*出示有具体情境的图片（如：每盒彩笔有13支，2盒有多少支？），让学生先理解图意，再列出算式并口算。

3.算一算，比一比（渗透规律）：

*13×2=21×3=

*10×2+3×2=20×3+1×3=

*引导学生观察上下两题的联系，进一步理解两位数乘一位数口算的算理就是分别相乘再相加。

4.解决问题：

*课件回到导入的图书角情境：“如果每包故事书是13本，王老师买了3包，一共多少本？”（13×3）

*“学校要给三年级的4个班每班发22个篮球，一共需要多少个篮球？”

*让学生独立思考，列式解答，集体订正。

（四）课堂总结，拓展延伸

1.回顾总结：

*“今天我们学习了什么知识？”（两位数乘一位