法制与教育教学计划.docxVIP

法制与教育教学计划

随着法治中国建设的持续推进，青少年法治教育的重要性日益凸显。将法制内容系统性纳入各级各类学校的教育教学计划，实现法治教育的常态化、规范化、体系化，已经成为当前教育领域落实立德树人根本任务、推进教育治理现代化的核心工作之一。教育部发布的相关规划明确要求，要将法治教育纳入国民教育体系，贯穿学校教育各学段、各环节（教育部，2022）。法制与教育教学计划的融合，不是简单地在现有教学体系中新增一门课程，而是要将法治思维、法治理念、法治常识全面渗透到教学目标设定、教学内容编排、教学活动实施、教学效果评价的全流程，既实现对学生法治素养的系统化培育，也推动学校办学、教师执教的全流程法治化，为培养兼具道德素养与法治意识的新时代公民奠定基础。

一、法制融入教育教学计划的时代价值与核心定位

（一）落实立德树人根本任务的内在要求

立德树人的核心是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而法治素养是新时代公民必备的核心素养之一，是德育体系的重要组成部分。中共中央宣传部与司法部联合发布的普法规划明确提出，要把青少年作为法治宣传教育的重点群体，推动法治教育纳入学校教育体系（中共中央宣传部、司法部，2021）。将法制内容纳入教育教学计划，本质上是从人才培养的顶层设计层面，明确法治素养的培养地位，打破过去法治教育“可有可无、可多可少”的尴尬定位，将规则意识、权利意识、责任意识的培养融入日