高中历史统编版《中外历史纲要（上）》《秦统一多民族封建国家的建立》课前教案.docxVIP

高中历史统编版《中外历史纲要（上）》《秦统一多民族封建国家的建立》课前教案

课程信息

项目

内容

学科

历史

教材版本

统编版《中外历史纲要（上）》

单元

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

课题

秦统一多民族封建国家的建立和西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

课型

知识梳理课（课前预习）

课时

2课时

适用年级

高一

核心素养目标

唯物史观

运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，分析秦统一的历史必然性

认识秦朝暴政导致农民起义爆发，理解人民群众是历史的创造者

理解两汉统治政策调整与社会经济发展之间的因果关系

时空观念

掌握秦统一六国的时间线索（前230—前221年）及空间进程

梳理秦汉时期政权更迭的时间序列：秦→西汉→新→东汉

在时空框架中理解郡县制、推恩令等制度的演变

史料实证

通过研读文献史料，认识秦朝制度创新的历史意义

学会从不同角度（政治、经济、文化）搜集和整理秦汉时期的历史证据

辨析不同史料对同一历史事件的记载差异

历史解释

客观评价秦始皇的历史功过，理解“千古一帝”与“暴君”的双重面向

分析秦朝速亡与西汉兴盛之间的历史逻辑

理解“汉承秦制”的内涵及两汉制度发展的阶段性特征

家国情怀

认识秦统一对中华民族形成的奠基作用，增强国家统一意识

感悟“得民心者得天下”的历史规律，涵养以民为本的价值理念

体会两汉文化成就对中华文明的深远