幼儿园教研活动“15个‘一’”策略
做法值得今后直接拿去就用或改进尝试至少个听一个讲座每个月从网上搜寻并听一位专家的讲座并按照这样的体例来记录和交流讲座中有哪些观点你很想跟大家研讨交流至少个讲座中有哪些观点对你工作有启示至少个讲座中有哪些做法让你今后直接拿去就用至少个一个师傅
为了提高幼儿园教研活动的实效性,有效地促
进教师们的专业成长,极力倡议本园教师在一年
内努力完成“15个‘一’”:
⒈“一个微型课题”。幼儿教师根据自己工作需
要,拟定一个小课题进行研究,要有项目申报
书,开题报告,成果
幼儿园教研活动“15个‘一’”策略
做法值得今后直接拿去就用或改进尝试至少个听一个讲座每个月从网上搜寻并听一位专家的讲座并按照这样的体例来记录和交流讲座中有哪些观点你很想跟大家研讨交流至少个讲座中有哪些观点对你工作有启示至少个讲座中有哪些做法让你今后直接拿去就用至少个一个师傅
为了提高幼儿园教研活动的实效性,有效地促
进教师们的专业成长,极力倡议本园教师在一年
内努力完成“15个‘一’”:
⒈“一个微型课题”。幼儿教师根据自己工作需
要,拟定一个小课题进行研究,要有项目申报
书,开题报告,成果
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