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2026年秋人教版小学科学三年级上册第二单元《植物的世界》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是人教版小学科学三年级上册第二单元，隶属于2026新课标小学科学“生命系统的构成层次”核心主题，对应第三学段（1-2年级为第一学段，3-4年级为第二学段）要求“观察、描述常见植物的外部形态特征，初步归纳植物的共同特点”，凸显“从局部到整体、从个别到一般”的科学探究逻辑。

（1）本单元共设置6个课时内容，本次公开课为单元起始课，聚焦“认识我们周围的植物”核心任务，引导学生从生活经验出发，区分植物与非植物，初步感知植物的基本特点，起到单元开篇统整、激发探究兴趣的作用，承接一年级下册“认识身边的植物”的零散认知，为后续学习植物的结构、生命周期、光合作用等内容打下基础。

（2）教材内容设计贴合三年级学生生活实际，选取校园、公园、小区常见的狗尾草、樟树、向日葵、多肉等植物作为探究素材，弱化抽象概念的背诵，注重引导学生动手观察、合作探究，完全符合新课标“做中学”“用中学”“创中学”的基本要求。

2.核心素养指向

（1）本单元教学围绕科学核心素养展开，通过系列观察探究活动，帮助学生建立“植物是有生命的，具有共同基本特征”的科学观念，发展提出问题、动手探究、整理信息的科学探究能力，培养爱护植物、保护自然的社会责任，落实新课标立德树人的根本要求。

二、学情分析

（一）认知基础

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