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三年级语文上册专项复习分类训练：古诗默写

古诗是中华优秀传统文化的瑰宝，默写古诗不仅是对知识的巩固，更是对语言文字美感的体验与传承。在三年级语文学习中，古诗默写是重要的考查内容。为帮助同学们更好地掌握本学期所学古诗，扎实提升默写能力，我们特别设计了这份专项复习分类训练。

一、易错字专项突破

古诗默写中，一些字由于字形相近、字音相同或字义理解偏差，很容易写错。请同学们重点关注以下几首诗中的易错字，并进行针对性默写练习。

1.《山行》（杜牧）

*易错字：“斜”（注意右边是“斗”，不是“十”或“料”的右半部分）、“生”（“白云生处有人家”，非“深”）、“坐”（“停车坐爱枫林晚”，是“因为”的意思，非“座”）。

*默写练习：

远上寒山石径（），白云（）处有人家。

停车（）爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.《赠刘景文》（苏轼）

*易错字：“擎”（上下结构，注意下面是“手”）、“犹”（右边是“尤”，不是“龙”）、“橙”（是木字旁，与水果有关）。

*默写练习：

荷尽已无（）雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙（）橘绿时。

3.《夜书所见》（叶绍翁）

*易错字：“萧”（“萧萧梧叶”，草字头，非“肃”）、“挑”（“知有儿童挑促织”，此处读tiǎo，指用细长的东西拨弄）。

*默写练习：

（）（）梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿