（共16页PPT）百分数和分数小数的互化.pptxVIP

西师大版数学六年级下册百分数和分数、小数的互化情境导入探究新知课堂小结课后作业百分数课堂练习1

空气质量达到二级标某省市有多少个？我们监测了34某省市的空气质量。其中有35某省市达到了二级标准。怎样计算呢？可以把35%写成分数或小数计算。情境导入

35%＝=340×0.35＝119(个)百分数化成分数百分数化成小数＝119(个)340×35%340×35%＝340×答：空气质量达到二级标某省市有119个。＝0.35

百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，再通过约分得到最简分数。把17%，40%化成分数。例117%＝40%＝＝探究新知

百分数化小数，可以直接去掉百分号，同时将小数点向左某著名企业两位。把46%，128%化成小数。46%＝128%＝=46÷100＝0.46=128÷100＝1.28

小数化成百分数，小数点向右某著名企业两位，然后再添上百分号（%）。把下面的数化成百分数。0.78＝＝78%5.4＝＝＝540%1.32＝2.059＝＝132%＝＝205.9%例2

分数化成百分数，先把分数化成小数，然后再化成百分数（除不尽时，通常百分号前保留一位小数）。把下面的数化成百分数。＝7÷4＝175%＝1.75＝13÷75≈0.173＝17.3%除不尽时，通常百分号前保留一位小数。

1.对口令。0.2525%0