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五年级阅读练习及答案（word完整版）

一、阅读练习一

（一）阅读材料

①清晨，校园里的梧桐树醒了。粗壮的树干上，布满了深浅不一的纹路，像老人脸上的皱纹，记录着岁月的痕迹。②枝头的嫩叶挨挨挤挤的，阳光透过叶片的缝隙，洒下细碎的金光，落在地上，形成一片片斑驳的光影。③几只小鸟落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在诉说着清晨的美好。④微风拂过，叶片轻轻摇晃，发出“沙沙”的声响，和着小鸟的歌声，汇成了一首动听的晨曲。

（二）练习题

1.填空题：文中描写梧桐树树干的句子是第______句，这句话运用了______的修辞手法，把______比作______。

2.选择题：文中描写声音的句子是（）

A.①②B.②③C.③④D.①④

3.问答题：结合短文，说说你从哪些地方感受到了校园清晨的美好？

（三）答案及解析

1.答案：①；比喻；树干上的纹路；老人脸上的皱纹

解析：定位原文第①句，句子将树干的纹路比作老人的皱纹，符合比喻“用相似的事物打比方”的定义，需准确提取本体和喻体。

2.答案：C

解析：第③句“叽叽喳喳地唱着歌”、第④句“发出‘沙沙’的声响”均描写了声音，对应选项C。

3.答案：从粗壮有纹路的梧桐树、挨挨挤挤的嫩叶、细碎的金光、小鸟的歌声、叶片摇晃的声响等方面感受到了校园清晨的美好。

解析：需结合原文内容，提取体现“美好”的景物描写，分点梳