部编人教版一年级下册道德与法治教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学年一年级下册《道德与法治》教学工作，将紧密围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，遵循儿童身心发展规律和认知特点。教学过程中，将注重培养学生的良好品德和行为习惯，引导他们初步形成正确的世界观、人生观和价值观。通过贴近儿童生活的话题和生动有趣的活动，让学生在体验、感悟与实践中，逐步提升道德素养，学会关心自己、关爱他人、热爱生活，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过上学期的学习与适应，对学校生活已基本熟悉，初步形成了一些集体生活的规则意识。他们天真活泼，好奇心强，乐于参与各种游戏和活动，模仿能力和接受新事物的能力都比较强。然而，他们的注意力持续时间相对较短，行为自控能力仍在发展中，对事物的认识多停留在表面现象，抽象思维能力较弱。多数学生在家中受到较多呵护，在分享、合作、责任担当等方面还需要进一步引导和培养。同时，学生个体差异开始显现，部分学生已表现出较强的表达欲和参与热情，而另一些学生则较为内向。因此，教学中需兼顾不同学生的特点，因材施教，鼓励每一个孩子积极参与到学习活动中来。

三、教材分析

本册教材以儿童的生活为基础，按照由近及远、由浅入深的逻辑编排，共设置了多个单元，涵盖了学生在家庭、学校、社区等不同生活领域的话题。教材内容选取贴近儿童生活实际的素材，如“我的好习惯”、“我是