小学数学新苏教版五年级上册第二单元 统计表和条形统计图（二）第3课时（练习课）教案（2026秋）.docVIP

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第3课时（练习课）

【教材分析】

本课是苏教版五年级上册第二单元《统计表和条形统计图（二）》的第3课时，为一节单元练习课。本课旨在通过系统化的练习，沟通复式统计表与复式条形统计图之间的联系，巩固数据的收集、整理、描述和分析的全过程。教材练习内容涵盖了根据统计表绘制统计图、根据统计图补全统计表、分析数据并提出建议等。通过本课时的教学，旨在让学生熟练掌握这两种复式统计形式的互化，提升读图、识表的能力，培养严谨的数据分析习惯。

【学情分析】

经过前两课时的学习，学生已经初步认识了复式统计表和复式条形统计图，并能进行简单的绘制和分析。但在实际操作中，学生容易出现以下问题：

一是绘制复式条形统计图时，对纵轴刻度的选择不合理（如最高刻度刚好等于最大值，不留余地）；二是作图不规范，直条宽度不一、间隔不均；三是读图分析时，容易忽略“合计”与“总计”的数据，或者不能准确表述数据背后的趋势和建议。因此，本课需要通过对比练习和纠错练习，进一步规范操作，提升思维深度。

【教学目标】

知识与技能：能熟练根据复式统计表绘制复式条形统计图，也能根据复式条形统计图准确填写统计表；掌握绘制技巧，做到图例清晰、刻度合理、直条规范。

数学思考：在解决问题的过程中，体会统计表与统计图之间的相互转化关系，感受数据蕴含的信息，发展几何直观和数据分析观念。

问题解决：能综合运用所学知识解决生活中的统计问题，能