原创力文档《用字母表示数量关系（1）》教学设计
一、基本信息
学段学科小学数学年级册别六年级上
单元1课题用字母表示数量关系（1）
二、教材分析
本节课是学生正式系统学习用字母表示数量关系的起始课，是从算术思维转向代数思维的关键内
容。教材以年龄问题为核心情境，由具体数字计算过渡到用字母抽象表示数量关系，再结合购物场景巩固
加减、乘数量关系，渗透符号意识与数学建模思想。本课内容
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