古诗三首教学反思：读中悟情，想象入境.pdfVIP

9古诗三首教学

整个教学过程，认为成功之处有以下四个方面：

一、熟读深思，受到熏陶

古诗是我国民族文化的瑰宝，如何让学生充分领略这道独特而又

亮丽的风景，使学生在学习古诗的过程中受到传统文化的熏陶，并积

累语言，我觉得古诗的教学还要以读为。不仅是让学生在读中理

解所学古诗的意思，体会其中的，更是要让学生体会到祖国语言

文字的韵律美，意境美，激发学生积极诵读、涵咏、理解古诗的。

在古诗诵读中相机渗透，培养学生的审美和审美能力。

二、补充情节，激发想象

由于古诗短小精悍，留下了很多空间，需要学生去想象，

合理地补充情节，补充画面，丰富诗的内涵。

三、以读悟情，以读入境

本课的设计打破了传统的古诗教学方式，充分体现了“以为

主导，以学生为主体”的教学理念，尊重学生的