原创力文档单元7青少年应该被允许选择自己的衣服。单元整体教学设计
单元本单元的属于“人与社会、人与自我”范畴。涉及四个话题，层层递进。
意义主要关于家规、校规、馆规则、交通规则，并理解的爱，表达自己的
观点！
通过本单元的学习，学生能够：
目标a：谈论你被允许做什么，使用目标语言在
日常。
目标b:让学生练习听具体的理由，以支持表达的观点。
支持意见表达的具体理由。
单元7青少年应该被允许选择自己的衣服。单元整体教学设计
单元本单元的属于“人与社会、人与自我”范畴。涉及四个话题，层层递进。
意义主要关于家规、校规、馆规则、交通规则，并理解的爱，表达自己的
观点！
通过本单元的学习，学生能够：
目标a：谈论你被允许做什么，使用目标语言在
日常。
目标b:让学生练习听具体的理由，以支持表达的观点。
支持意见表达的具体理由。
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