部编人教版语文一年级下册《狐狸和乌鸦》教学设计.docxVIP

部编人教版语文一年级下册《狐狸和乌鸦》教学设计.docx

部编人教版语文一年级下册《狐狸和乌鸦》教学设计

一、教材分析

《狐狸和乌鸦》是部编人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文，这是一则流传甚广的寓言故事。课文通过生动的对话和简洁的情节，讲述了狐狸用花言巧语骗取乌鸦嘴里肉片的故事，旨在告诉学生遇事要多动脑筋，不能轻易相信别人的奉承话，以免上当受骗。

本文篇幅短小，语言浅显易懂，符合一年级学生的认知水平。故事中的角色形象鲜明，狐狸的狡猾与乌鸦的轻信形成对比，易于学生理解和把握。对话是本文的主要表达方式，也是学生学习语言、积累语感的好材料。同时，课文配有两幅生动的插图，有助于学生图文结合，理解故事内容。

二、学情分析

一年级下学期的学生，经过半个多学期的学习，已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力。他们对故事类的课文抱有浓厚的兴趣，乐于听故事、讲故事，也喜欢参与课堂表演等活动。

在认知特点上，学生以具体形象思维为主，对直观、生动的事物更容易理解和接受。他们对“狐狸”和“乌鸦”这两种动物可能通过动画片、图画书等有初步的印象，但对寓言这种文体及其所蕴含的道理理解起来尚有难度。因此，教学中应避免枯燥说教，要通过多种形式的活动，引导学生在情境中体验，在体验中感悟。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“狐、狸、鸦、叼、肉、雀、嗓、派、差、刚”等生字，会写“爪、神、话、汽”等字。