北师大版六年级数学下册圆柱的体积教案.pdfVIP

《圆柱的体积》教学设计

教学目标:

知识与技能：结合具体情境和实践活动，理解圆柱体积和容积的

意义。经历“类比猜想—-验证说明”来探索圆柱体积计算方法的过

怎么解决的比如探究圆面积的计算公式时可以把圆的面积转化成已经学过的图形的面积三论证推导圆柱的体积计算公式师那么我们能不能也把圆柱也转化成学过的立体图形来计算它的体积呢请同学们想一想我们应该把圆柱转化成我们学过的什么立体图形呢该怎样转化呢教师

程，渗透转化的思想方法。掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆

柱的体积，并会解决一些简单的实际问题。

过程与方法:借助观察、操作和演示，通过把圆柱切割拼成近似

的长方体,从而推导出圆柱的体积公式这一教学过程，向学生渗透转

化的思想,建立空间观念，发展抽象、概括的思维能力.

情感态度价值观:让学生感受数学与生活的联系，感悟数学知识

的内在联系，增强学生应用数学的意识，激发学生的学习兴趣。

教学重、难点：

重点：理解和掌握圆柱的体积计算公式。

难点:圆柱体积计算公式的推导过程。

请同学们再次观察这两个图形想一想小组之间讨论一下学