高中一年级信息技术《初识数字世界：信息社会与计算思维》教案.docx

高中一年级信息技术《初识数字世界：信息社会与计算思维》教案

??一、设计理念与依据

??本教学设计以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，立足于发展学生信息技术学科核心素养，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。针对高一学生从初中向高中过渡的认知特点，本课旨在打破学生对“计算机课”即“软件操作课”的刻板印象，将其定位为一门关于“如何与数字世界共处、思考并创造”的现代素养课程。设计遵循“从现象到本质，从体验到认知，从知识到责任”的逻辑主线，采用项目式学习（PBL）与情境体验相结合的模式，通过真实的社会性科学议题（SSI）切入，引导学生在探究中建构对信息