原创力文档中〔3〕班下学期结构游戏方案
教师：朱丽钦
一、班级情况分析：
时没有选择颜色进行拼插属于无目标性操作推进指导幼儿搭配好颜色拼插开展幼儿评价能力第三周年月日星期五下午结构游戏茶杯和碗二游戏过程一回忆上次游戏的情况并提出游戏要求要求有目的的选择颜色拼插用火柴梗摆茶杯或碗要求粘贴时香糊不要用太多游戏结束收拾
本班幼儿的建构兴趣非常浓厚，但游戏中可以轻易发现在刚开始建构时，幼儿还不会
预先想好塑造形象，他
中〔3〕班下学期结构游戏方案
教师：朱丽钦
一、班级情况分析：
时没有选择颜色进行拼插属于无目标性操作推进指导幼儿搭配好颜色拼插开展幼儿评价能力第三周年月日星期五下午结构游戏茶杯和碗二游戏过程一回忆上次游戏的情况并提出游戏要求要求有目的的选择颜色拼插用火柴梗摆茶杯或碗要求粘贴时香糊不要用太多游戏结束收拾
本班幼儿的建构兴趣非常浓厚，但游戏中可以轻易发现在刚开始建构时，幼儿还不会
预先想好塑造形象，他
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