部编版语文七年级上册《14.docxVIP

一.教材分析《走一步再走一步》是我国著名作家莫怀戚的一篇散文。文章通过讲述作者童年时的一次攀岩经历，告诉我们面对困难时，要把大困难分解成小困难，一个一个去克服，最终战胜困难，取得成功。文章语言平实，情节紧凑，富有感染力，能够激发学生的阅读兴趣。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，但面对困难时，部分学生可能会产生畏难情绪。通过本文的学习，学生可以学会如何面对困难，把大困难分解成小困难，逐步克服，培养自己的独立解决问题的能力。三.教学目标知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握“攀岩”、“分解”等词语的意思。过程与方法：通过自主学习、合作探讨，学会如何把大困难分解成小困难，逐步克服。情感态度与价值观：培养学生面对困难时积极乐观的心态，增强独立解决问题的能力。四.教学重难点重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生词意思。难点：如何把大困难分解成小困难，逐步克服。五.教学方法自主学习法：学生通过自主阅读课文，理解课文内容，掌握生词意思。合作探讨法：学生分组讨论，分享学习心得，共同解决问题。实例分析法：教师通过举例，引导学生学会把大困难分解成小困难，逐步克服。六.教学准备课文朗读录音：用于引导学生正确朗读课文。多媒体课件：展示课文内容，引导学生深入理解。相关实例：用于分析如何把大困难分解成小困难。七.教学过程