原创力文档逐光而行见文见心——《海上日出》沉
象思维向抽象思维过渡的认知特点我以追光为核心情境构建寻光的轨迹品光的温度悟光的魂魄三个任务群将梳理顺序品析语言探究象征自然嵌入追光的过程中让学生在读文字见画面悟精神里既学会怎么写更读为什么写新课标强调语文课程是语言文字运用的综合性实践性课程
浸式教学设计
一、设计理念：以“光”为锚点，串起语言与精神的
双重探索
《海上日出》是巴金先生1927年赴法途中写下的经典散文，
文字里藏着青年巴金对“光明”最鲜活的感知——不是教科书上的
“自
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