人教版三年级上册道德与法治教案.docxVIP

一、课题名称

说说我们的学校

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够说出学校的名称、地理位置，了解学校的基本设施（如图书馆、操场、教室、实验室等）及其主要功能；知道学校里为我们服务的不同工作人员（如老师、保安、保洁员、食堂师傅等）。

2.过程与方法：通过观察、讨论、小组合作、分享等方式，引导学生主动了解自己的学校；学习运用简单的观察方法和记录方式（如口头描述、画画等）。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校、尊敬师长、珍惜校园生活的情感；增强作为学校一员的自豪感和归属感。

三、教学重难点

1.教学重点：引导学生全面了解学校的环境、设施和为他们服务的人，感受学校生活的美好。

2.教学难点：如何将对学校的认知内化为积极的情感，并转化为爱护学校、参与校园生活的实际行动。

四、教学准备

1.教师准备：学校不同场景的照片或短视频（如校门、教学楼、操场、图书馆、食堂、老师办公、学生活动等）；学校平面图（简易版）；相关工作人员的职业标识图片；轻音乐。

2.学生准备：课前观察自己的学校，记录下自己最喜欢的一个地方或一件与学校相关的物品；彩笔、画纸。

五、教学过程

（一）导入新课：歌曲导入，激发情感

1.播放歌曲：播放一首关于校园生活的歌曲（如《校园的早晨》片段）。

2.谈话引入：

*师：同学们，听着这首熟悉的歌曲，你们想到了什么地方？（