第27课时　走向整体的世界.docxVIP

第27课时走向整体的世界

知识点一新航路开辟引发的全球性流动

1.(2022·山东卷,11)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图,两种作物是()

A.小麦、玉米 B.玉米、水稻

C.小麦、甘蔗 D.水稻、甘蔗

【答案】C

【解析】根据材料可知,白色箭头所代表的作物以西亚为中心,向其他地区传播,结合所学知识可知,小麦原产于西亚,所以白色箭头所代表的作物为小麦,可排除B、D两项;玉米原产于美洲,进而向其他地区传播,与图中黑色箭头与白色箭头所示的传播方向均不符,可排除A项;综合四个选项可知,C项正确。

2.(2023·河北卷,13)16世纪早期,伊比利亚人来到南亚,把马尔代夫的海贝运回欧洲,然后再将其转运至西非,作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法()

A.拉开了殖民扩张的序幕

B.开创了亚非贸易网络

C.导致了价格革命的发生

D.助推了资本原始积累

【答案】D

【解析】材料时间为“16世纪早期”,结合所学知识可知,此时新航路开辟,西欧国家开始在全球开展殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易。据材料伊比利亚人将马尔代夫的海贝作为货币在西非地区使用,购买奴隶及其他商品,再通过奴隶贸易、商业贸易获得大量的利润,这一做法助推了资本原始积累,故选D项。

知识点二早期殖民扩张

3.(2024·甘肃卷,13)16世纪下半叶,西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年,西班牙国王下