教学设计歌唱课实用范例分享.pdfVIP

教学设计歌唱课

动作建议

1．“夏天的歌”：双手张开放嘴的两面，做出唱歌的状态。

试用编创的歌词献唱分组演唱活动目标感螃蟹的特征欣赏歌曲学习模仿表演歌曲通过探讨以及观赏歌演出进一步认认歌曲内容积极探索演出螃蟹横着爬到和打翻不慌不忙的动作对歌曲产生兴趣乐意在集体面前交流自己的认识和经验活动准备工作螃蟹头饰一个音乐磁带活动过

2．“言了”：曲臂在侧，同时上下鼓动。

3．“热的慌”：双手在脸颊旁快速振动表示很热。

4．“夹住”：双手向上张开。

游戏玩法及建议

一位幼儿饰演大树，并摆相同的造型，另一位幼儿在唱的歌言了时摆知了玩耍的造型。

造型的多样与多样程度同意着该游戏的难度。

活动目标

1．初步学唱歌曲，认知歌曲中“言了”、“冷得醒”、“夹住”、“炎热”等词。

2．在教师多次范唱下形成稳定的旋律，使用图谱帮助理解歌词，并在不确定歌词时

讨歌唱祖国曲式思考与练习之三教学目标通过欣赏演唱歌曲了解抗日小英雄王二小的事迹从中受到情绪的感染接受爱国主义的思想教育重新认识和分析歌曲故事情节的方式情带声用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受教学轻难点欣赏并演唱