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人教版六年级上册第14课

人教版六年级上册第课课题人教版六年级上册第课穷人教材分析穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质本文的环境描写既有天气描写也有桑娜与渔夫

课题

人教版六年级上册第14课《穷人》

教材分析

《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。课文记叙了渔夫和他的

妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孤儿的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在

穷苦中互相帮助的高尚品质。

本文的环境描写既有天气描写，也有桑娜与渔夫家中的环境描写。如

“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起

对表现人物品质有什么作用学生思考后回答老师总结环境描写可以渲染氛围衬托人物心情反映人物生活状况心理描写可以直接揭示人物的内心世界表现人物的性格特点老师让学生找出文中其他运用环境描写心理描写的地方并体会其作用拓展延伸分钟老师提问假如你是西蒙的

着风暴，外面又黑又冷”，恶劣的天气为故事增添了紧张的氛围，也衬托出

渔夫一家生活