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项目式学习资源应用培训：线下工作坊实施方案

一、项目背景

为提升教师项目式学习（PBL）的资源应用能力，促进课程改革的深入实施，特组织本次线下工作坊。通过系统性的培训和实践操作，帮助教师掌握PBL核心资源的选择、整合与教学应用方法，提升教学设计能力。

二、工作坊目标

理论层面：解析项目式学习的核心概念及资源应用的重要性，明确资源分类标准。

方法层面：掌握资源筛选、整合、设计的策略，学会将资源与PBL教学目标相结合。

实践层面：通过案例研讨、模拟授课等环节，提升资源应用的实际操作能力。

产出成果：每位参训教师完成一份PBL教学设计方案，包含资源应用计划。

三、参训对象

学区/学校教研组长、骨干教