《Unit 6 Getting along with others》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语五年级上册.docx

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《Unit6Gettingalongwithothers》教案（3课时）-2026-2027学年译林版（三起）（新版）小学英语五年级上册

一、学情分析

本班学生为五年级上册学生，具备两年系统英语学习基础，能熟练运用简单日常交际句型，掌握问候、求助、分享类基础表达，具备看图朗读、小组对话、简单复述短文的能力。学生活泼好动，喜爱故事、角色扮演、图文情境类课堂活动，但存在明显分层：优等生可自主梳理文本逻辑、拓展表达；中等生能跟读课文、完成基础问答；学困生词汇记忆薄弱，长句朗读、语义理解存在障碍。

情感层面，学生日常与同学、邻里相处时常出现争吵、不愿分享、犯错不肯道歉等真实