13.5 跨学科：全球变暖与水资源危机 课件（内嵌视频）2026-2027学年物理沪科版九年级全一册.pptxVIP

第五节：全球变暖与水资源危机第十三章温度与物态变化

真的不复回了吗？天上之水哪里来？君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我才必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。导入新课

掌握物态变化在水循环的中的作用，能够运用跨学科知识解释与水循环有关的自然现象。了解我国环境资源和水资源现状，增强环保意识，树立可持续发展观念。能用水的三种状态来解释自然界中水循环的主要环节和过程。核心素养

主要涉及到哪些物态变化？分别在哪里？什么情况下水会从一种物态转化成另一种物态？导致这些变化的因素是什么？新课教学

蒸发水汽运输降雨地表径流地下水径流新课教学

在装有热水的杯中盖上保鲜膜后你观察到什么？在保鲜膜上放上一些冰块后注意观察杯内保鲜膜底部有什么？不断搅拌冰块注意观察易拉罐外侧有什么产生？教学过程

调查活动地点水的形态来源河流液态高原冰川、山上泉水、雨雪河川、湖泊、沼泽等地表水约为3.6×1013m3。河川水主要来源于大气降水，是淡水资源的重要来源。大气中，气态的水储量约1.29×1013m3，是形成雨、雪、雹等降水的来源。地球上每年的降水量约2.3776×101?m3。水是植物体的组成成分之一，植物体的含水量一般为60%~80%，沙漠中仙人掌的含水量能达到90%。新课教学

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