2026年西师版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》标准教案.docxVIP

2026年西师版小学三年级英语上册Unit2《Goodafternoon》标准教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元为2026年修订版西师版小学英语三年级上册的第二单元，衔接第一单元《Hello》的上午时段问候内容，共同搭建起低段英语“日常见面问候”的基础语言知识体系，是三年级学生完成英语入门适应后第一次接触分时段问候语的核心教学板块。

（1）本单元内容严格契合义务教育英语课程标准（2022年版）的低段学业要求，将语言能力培养、文化意识渗透、思维品质提升、学习能力发展四大核心素养目标嵌入全部教学环节，整体设定为生活化、游戏化、情景化的低段英语入门内容。

（2）单元主题锚定“校园与家庭日常社交场景”，全部语料均来自学生日常可接触的真实生活情境，避免了脱离实际的虚拟设定，符合三年级学生刚接触英语的认知特点，为后续高年级的情景对话教学铺垫基础。

（二）本课内容拆解

1.本次授课为单元第1课时内容，覆盖的核心要素包含4个四会词汇afternoon、Mr、Miss、meet，2组核心功能句型“Goodafternoon.”“I’m...Nicetomeetyou.”，以及1个语用逻辑：下午时段遇见首次结识的对象时的标准问候流程。

（1）教材配套的卡通对话场景设定在学校图书馆，主人公熊猫盼盼下午去借阅图书时，第一次遇见刚转来的新同学小兔跳跳，两人用本节课的核心语料完