七年级数学上册“代数式”单元整合与能力进阶教案.docx

七年级数学上册“代数式”单元整合与能力进阶教案

??单元教学主题：数与式的桥梁建构——从算术思维到代数思维的序列化转化

??一、核心素养导向的教学目标解析

??（一）学科核心素养发展目标

??本专题复习的教学设计，旨在超越对代数式相关概念、法则的简单复现与操练，致力于引导七年级学生完成从具体的、以数值计算为中心的算术思维，向抽象的、以关系与结构为中心的代数思维的实质性过渡。我们聚焦于以下核心素养的培育：

??1.抽象能力与符号意识：学生能够识别现实情境与数学问题中的数量关系与一般规律，自觉、准确地运用字母（符号）进行表征；理解字母所代表的普遍意义，初步建立“变量”观念。

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